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16.2026 马克思
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03.新东方全程班
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{3}--基础阶段
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{5}--思政
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[2.3.5.10]--第3章第3节：思想政治教育的功能.mp4
[2.3.5.11]--第4章第1节：思想政治教育的目的.mp4
[2.3.5.12]--第4章第2节：思想政治教育任务.mp4
[2.3.5.13]--第5章第1节：思想政治教育环境的特征.mp4
[2.3.5.14]--第5章第2节：宏观环境对思想政治教育的影响.mp4
[2.3.5.15]--第5章第3节：微观环境对思想政治教育的影响.mp4
[2.3.5.16]--第5章第4节：思想政治教育环境的优化.mp4
[2.3.5.17]--第6章第1节：人的思想品德形成与发展过程及规律.mp4
[2.3.5.18]--第6章第2节：思想政治教育过程的特征与环节.mp4
[2.3.5.19]--第6章第3节：思想政治教育过程的矛盾与规律.mp4
[2.3.5.1]--第1章第1节：思想政治教育学的研究对象.mp4
[2.3.5.20]--第7章第1节：思想政治教育者.mp4
[2.3.5.21]--第7章第2节：思想政治教育对象.mp4
[2.3.5.22]--第7章第3节：思想政治教育者与教育对象的关系.mp4
[2.3.5.23]--第8章：思想政治教育内容.mp4
[2.3.5.24]--第9章第1节：思想政治教育原则的依据和特征.mp4
[2.3.5.25]--第9章第2节：思想政治教育的主要原则.mp4
[2.3.5.26]--第10章第1节：思想政治教育方法.mp4
[2.3.5.27]--第10章第2节：思想政治教育艺术.mp4
[2.3.5.28]--第11章第1节：思想政治教育载体的特征与形态.mp4
[2.3.5.29]--第11章第2节：思想政治教育的主要载体.mp4
[2.3.5.2]--第1章第2节：思想政治教育学的学科体系.mp4
[2.3.5.30]--第11章第3节：思想政治教育载体的运用.mp4
[2.3.5.31]--第12章第1节：思想政治教育管理的含义和特征.mp4
[2.3.5.32]--第12章第2节：思想政治教育管理的模式和内容.mp4
[2.3.5.33]--第12章第3节：思想政治教育管理过程.mp4
[2.3.5.3]--第1章第3节：思想政治教育学的形成与发展.mp4
[2.3.5.4]--第1章第4节：思想政治教育学的研究方法与研究意义.mp4
[2.3.5.5]--第2章第1节：马克思主义是思想政治教育学的理论基础.mp4
[2.3.5.6]--第2章第2节：思想政治教育学的直接理论依据.mp4
[2.3.5.7]--第2章第3节：思想政治教育学对相关学科的知识借鉴.mp4
[2.3.5.8]--第3章第1节：思想政治教育的本质 (1).mp4
[2.3.5.9]--第3章第2节：思想政治教育的地位.mp4
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