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【版本B】2027考研教育333
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03.27考研（冬青）
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{5}--【基础课】教育心理学
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[10]--第2章 学习及其理论解释（2）——行为主义学习理论：经典条件作用.mp4
[11]--第2章 学习及其理论解释（3）——行为主义学习理论：操作性条件作.mp4
[12]--第2章 学习及其理论解释（4）——行为主义学习理论：操作性条件作.mp4
[13]--第2章 学习及其理论解释（5）——行为主义学习理论：观察学习（班.mp4
[14]--第2章 学习及其理论解释（6）——认知学习理论：早期的认知学习理.mp4
[15]--第2章 学习及其理论解释（7）——认知学习理论：布鲁纳的认知发现.mp4
[16]--第2章 学习及其理论解释（8）——认知学习理论：奥苏伯尔的有意义.mp4
[17]--第2章 学习及其理论解释（9）——认知学习理论：信息加工理论.mp4
[18]--第2章 学习及其理论解释（10）——建构主义学习理论1.mp4
[19]--第2章 学习及其理论解释（11）——建构主义学习理论2.mp4
[1]--教心-导学课.mp4
[20]--第2章 学习及其理论解释（12）——人本主义学习理论.mp4
[21]--第3章 学习动机（1）——学习动机概述.mp4
[22]--第3章 学习动机（2）——学习动机的主要理论：强化理论+人本理论.mp4
[23]--第3章 学习动机（3）——学习动机的主要理论：认知理论.mp4
[24]--第3章 学习动机（4）——学习动机的培养与激发.mp4
[25]--第4章 知识的建构（1）——知识及其建构+知识的理解.mp4
[26]--第4章 知识的建构（2）——知识的整合与应用.mp4
[27]--第5章 技能的形成.mp4
[28]--第6章 学习策略及其教学（1）——学习策略+认知策略.mp4
[29]--第6章 学习策略及其教学（2）——元认知策略+资源管理策略.mp4
[2]--第1章 心理发展与教育（1）——心理发展的一般规律与教育.mp4
[30]--第7章 问题解决能力与创造性的培养（1）——智力的基本理论.mp4
[31]--第7章 问题解决能力与创造性的培养（2）——问题解决的实质与过程.mp4
[32]--第7章 问题解决能力与创造性的培养（3）——创造性及其培养.mp4
[33]--第8章 态度与品德的学习（1）—— 态度与品德的性质&态度的形成.mp4
[34]--第8章 态度与品德的学习（2）——品德的形成和培养.mp4
[3]--第1章 心理发展与教育（2）—— 皮亚杰.mp4
[4]--第1章 心理发展与教育（3）—— 维果茨基.mp4
[5]--第1章 心理发展与教育（4）—— 埃里克森.mp4
[6]--第1章 心理发展与教育（5）—— 科尔伯格.mp4
[7]--第1章 心理发展与教育（6）—— 布朗芬布伦纳.mp4
[8]--第1章 心理发展与教育（7）——心理发展的差异与教育.mp4
[9]--第2章 学习及其理论解释（1）——学习的概述.mp4
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